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儿童语言障碍的分类及特点

2021-03-11 15:30:22

语言发育迟缓是指在发育过程中的儿童其语言发育没有达到与其年龄相应的水平,这些儿童的多数表现为语言方面的总体落后,比如神经精神发育迟缓儿童。

大庆康复医院为您介绍儿童语言障碍的分类

1、听力障碍

2、语言发育迟缓

3、脑瘫儿童运动性构音障碍

4、器质性构音障碍

5、功能性构音障碍

6、口吃

7、吞咽障碍

8、儿童失语症

9、发声障碍

10、言语失用


大庆康复医院


儿童语言障碍的特点

1、听力障碍儿童的特点儿童一般在七岁左右言语即发育完成,可以称为获得言语,

获得言语之后的听觉障碍的处理只是听力补偿问题,

获得言语之前特别是婴幼儿时期的中度以上的听力障碍所导致的言语障碍,

不经听觉言语康复治疗,获得言语会很困难。有的不能说话,有的说话不清令人无法听懂。

2、语言发育迟缓的特点是指儿童在生长发育过程中其言语发育落后于实际年龄的状态。

说话很晚

可以说话,但比别的孩子发展慢

即使Z后会说话,技能也较低

语言应用,词汇和语法均低于同龄儿童

其他表现

在表达要说的词有困难

句子短

语法错误

交流技能降低

回答问题反应差

遵循指令困难

3、脑瘫儿童运动性构音障碍的特点是由于神经肌肉病变引起构音器官的运动障碍,出现发声和构音不清等症状称为运动性构音障碍。

4、器质性构音障碍由于构音器官形态结构异常所致的构音障碍称为器质性构音障碍,其代表为腭裂,可以通过手术来修补缺损,但部分患儿还会遗留有构音障碍,通过言语训练可以治愈或改善。

5、功能性构音障碍

指不存在任何运动障碍、听力障碍和形态异常等情况下,而出现部分发音不清晰、错误,

通过训练后这种障碍可以完全恢复。

6、口吃

是言语的流畅性障碍。

确切原因不清楚,部分儿童是在言语发育过程中不慎学习了口吃,或与遗传以及心理障碍等因素有关,

可表现为重复说初始的单词或语音、拖音等。部分儿童可随着成长自愈。

7、吞咽障碍是一个总的症状名称,指口腔、咽、食管等吞咽器官发生病变时,患者的饮食出现障碍或不便而引起的症状。

8、儿童失语症

是言语获得后的障碍,是由于大脑损伤所引起的的言语功能受损或丧失,

常表现为听、说、读、写、计算等方面的障碍。

9、发声障碍

又叫“嗓音障碍”,是日常生活中常见的发声异常,

分器质性和功能性两种;

主要表现为不同程度的声音嘶哑和异常的共鸣方式。

10、言语失用

是指在非言语状态下,虽然与言语产生活动有关的肌肉自发活动仍存在,但是舌、唇、喉、咽、颊肌执行自主运动困难。

一些言语失用并不存在口颜面失用,但多数口颜面失用会伴有言语失用。

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